Alfabeto dactilológico LSE

Aquí os dejamos un vídeo en el que se muestra el alfabeto dactilológico en las dos maneras, cómo lo ven los demás y cómo lo ves tú.

Esperamo que os guste y os sirva de ayuda.

Videojuego que trata derribar tópicos acerca de la sordera entre niños

Pedagogos y desarrolladores de videojuegos han creado "Iredia: El Secreto de Atram" un juego de aventuras que trata de derribar tópicos entre la sordera, ya que, conseguir que un niño empatice con la situacion de personas que padecen déficit auditivo puede ser complicado.

Dirigido a niños de entre 8 y 11 años, el videojuego anima a los pequeños a acompañar a Sara, la protagonista de "Iredia", en su aventura por recuperar la flauta que iba a regalar a su hermana (con sordera) y que ha sido robada por el gato Kikarazuque.

El mundo fantástico de Iredia es el escenario de esta aventura que además de reflexiones sobre la vida de las personas que sufren una discapacidad auditiva, incluye una serie de retos que ayudan a conocer mejor la fisiología del oído, la respuesta auditiva a diferentes frecuencias, en qué consisten las ayudas mecánicas para las personas sordas y descubrir la lengua de signos.

En los colegios de integración conviven niños con sorderas con otros niños que no tienen problemas auditivos, pero no siempre esa convivencia es sinónimo de integración."En el mundo de los sordos se le conoce como la 'discapacidad oculta', no es tan obvia como la ceguera, por eso, por desconocimiento, se producen los problemas de integración"

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LA SORDERA

Lo primero que queremos hacer es daros la bienvenida a nuestro blog, esperamos que mutuamente nos sirva de ayuda para conocer mejor este tipo de deficiencia y a este colectivo.

La sordera es una deficiencia sensorial, provocando a veces discapacidad. Según las estadísticas se aprecia que alrededor del 20% de las personas que superan los 18 años presentan sordera, que 1 de cada 1.000 niños nace con una perdida auditiva severa-profunda, y que 4-5 niños de cada 1.000 nacen con deficiencia auditiva suficientemente importante como para afectar a su lenguaje.

Esperamos que os guste este vídeo y respondais a las siguientes preguntas.
¿Qué reflexión sacais tras ver este vídeo? ¿Qué pensáis sobre que en un mismo aula hayan alumnos sordos y oyentes desde el comienzo de la escolarización? ¿Es satisfactorio que los niños oyentes desde tan temprana edad aprendan la lengua de signos?
 Gracias.